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Klassenstufe 10-13 Vielfalt und Teilhabe Einfache Sprache möglich Stufenlos/Rollstuhlgeeignet

WeltFair? Teilungs-Spiel

Fotografie einer Weltkarte auf einem Tuch. Die Kontinente sind farbig markiert und mit kleinen Spielfiguren, Karten und Beschriftungen versehen. Sichtbar sind die Bezeichnungen „Stammamerika“, „Afrika“, „Asien“ und „Ozeanien“. Die Darstellung wirkt wie eine Gruppen- oder Lernaktivität zur Verteilung der Weltbevölkerung bzw. von Ressourcen auf die Kontinente.
© Maren_Chrost_2026

Im Weltspiel verteilen die Teilnehmenden die Weltbevölkerung, das Welteinkommen und die jährlichen CO2-Emissionen auf die Kontinente und kommen dabei in Austausch und Diskussion. Das Modul kann um den Fokus auf die Ursachen und Folgen des Klimawandels und globale Handelsbeziehungen erweitert werden.

„Das Weltspiel“ ist eine Methode des Globalen Lernens & BNE für gemeinsames Lernen in Inter-Aktion auf begehbarer Weltkarte – auch für (junge) Erwachsene! Beim WeltFair?teilungs-Spiel werden komplexe globale Verhältnisse veranschaulicht und die weltweite Verteilung von Ressourcen sichtbar gemacht werden. Im Vordergrund steht hierbei kein Gewinn, sondern das gemeinsame Überlegen, Aushandeln, Diskutieren und Verstehen globaler Zusammenhänge und Strukturen, die wiederum Fragen zu Themen wie globaler Ungleichheit, Gerechtigkeit und Fairness, Macht, historischen Hintergründen und Zukunftsperspektiven wie nachhaltigem Handeln, Klimafolgen und -gerechtigkeit aufwerfen. Das Spiel regt die Teilnehmenden dazu an, die Welt aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten und dabei ihre eigenen (Vor-)Urteile und Weltbilder kritisch zu reflektieren.

Zukunftsgarten Dortmund, IGA Campus Ruhr

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